devolución exámenes genética

Independientemente de la puntuación, algunas respuestas son bastante escuetas, y es importante que desarrollen la respuesta un poco más.

Más allá de eso, hagan un esfuerzo por incorporar la terminología correcta. Eso implica, primero que nada, entender de qué están hablando, y luego incorporar el vocabulario. No sirve de mucho que usen palabras “raras” si no las entienden, porque se nota, resultan incoherentes en lo que están escribiendo; quedan mal aplicadas.

Por otro lado, no usar esas palabras hace que las explicaciones sean generalmente más pobres, enrevesadas y/o ambiguas.

¡No escriban ambigüedades! De ningún modo podemos considerar como válida una respuesta del tipo “la hipótesis correcta es la de Mendel” si les estamos preguntando cuál es la hipótesis que demostró Mendel.

En los casos en que no aprobaron, tenemos la sensación de que faltó estudio, así que les recomiendo que lean el libro, que es la única manera de estudiar. Si tienen consultas, hasta el viernes estaremos revisando el mail.

Cuestiones a reforzar:

Mutaciones: ocurren por azar, pueden ser adaptativas o no, pero no son dirigidas, no ocurren “para” adaptarse. Las mutaciones se producen por errores en alguna maquinaria (replicación, corrección, agentes mutágenos, problemas en la división celular y otros mecanismos) y por lo tanto son azarosas. Sus efectos varían, pueden ser deletéreas (dañinas), neutras, adaptativas, etc. Y además, cada caso depende de las circunstancias, lo que es adaptativo en una circunstancia, puede no serlo en otra. Pero nunca ocurren “para” adaptarse.

Leyes de Mendel e interacciones alélicas: el caso de la dominancia incompleta no es una excepción rara ni tampoco invalida la Ley de Mendel, por favor repasen eso.

Interacción genotipo-ambiente: en varios casos, si bien la idea general está bien, los ejemplos elegidos no son los más adecuados al concepto que eligieron. Y por favor, reflexionen y repasen sobre la posibilidad de predecir un fenotipo, conociendo el genotipo.

Poblaciones; los V/F que tuvieron menor porcentaje de respuestas incorrectas fueron sobre:

Reservorio génico. Superdominancia. Depresión endogámica.

Repasar los conceptos! Respecto a D.E., sé que no tienen suficiente material en el libro de Biología (pero en el de Libro de Genética hay algo) y por eso les hice unos resúmenes al final de la ppt de poblaciones. Para quienes se animen a abordar los textos en inglés, pueden acceder a ellos, los links están en el blog.

Sobre el último punto: en general, la mayoría respondió bien al menos 14/20. Los mayores errores estuvieron en:

Características de una población ideal: son características que impiden cambios en la composición de la población (mutación, migración, etc) pero que no evitan la existencia de variabilidad interna. Por lo tanto, ni son poblaciones homogéneas ni hay individuos ideales.

Si un gen está en un genoma: no siempre se expresa, recuerden que hablamos de “un genotipo/varios fenotipos”, y hablamos sobre diferencias entre tipos celulares, en el desarrollo (en el tiempo) y en función de las condiciones ambientales. Algunos genes imprescindibles se expresan siempre, pero muchos otros no. La heterocromatina consiste en ADN condensado y los genes que están allí NO se expresan.

Y, (¡por favor presten atención a esto!) la expresión “si un gen está presente en un genoma puede estar codificado en el ADN o en las proteínas” es un punto en el que nadie debería haberse equivocado y sin embargo casi la mitad respondió mal. Eso me preocupa, es importante que recuerden que toda la información genética está en el ADN en los organismos que llamamos vivos (los virus son otro tema). SIEMPRE, SIEMPRE, SIEMPRE, la información genética está codificada en el ADN. Las proteínas son moléculas efectoras y NO portadoras de información.

Si un alelo está presente en un individuo heterocigota, estará presente en la mitad de sus gametas, NO en todas. Es lo que esperamos que ocurra. Esta respuesta, que tuvo bajo porcentaje de “aciertos”, está en relación con la 1° Ley de Mendel, el crossing over y la meiosis. Repasen y relean bien eso.

Sobre las dudas que surjan, consulten.